Wasser, das Lebenselement par excellence, stellt die Menschheit vor zunehmende Probleme: obwohl weltweit im Überfluss vorhanden, lässt es sich nur in bestimmten Formen, als Süßwasser oder Trinkwasser, für den täglichen Bedarf nutzen. In dieser Qualität ist das Wasser jedoch äußerst ungleichmäßig verteilt, oft fehlt es und sein Fehlen wird lebensbedrohend. Der alltägliche Wasserbedarf beschränkt sich → mehr…
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Sommerakademie V: Biomedizin – Bioethik – Biopolitik
Fast täglich berichten die Medien über neue Methoden und Erkenntnisse in der Medizin. Wir sehen uns mit Begriffen wie Xenotransplantation, Stammzellenforschung, Klonierung u.ä. konfrontiert. In der Öffentlichkeit werden diese kontrovers diskutiert. Nicht immer sind die entsprechenden Debatten ideologiefrei. Nüchterne Reflexion und Aufklärung sind so gesehen von grösster Wichtigkeit. Die Sommerakademie wird einerseits über die technischen → mehr…
Sommerakademie IV: Glücksache. Die Kunst, ein gutes Leben zu führen
„Alle Menschen streben nach Glück“. Diese von vielen Philosophen vertretene These geht davon aus, dass ein sinnvolles, erfülltes und als solches geglücktes Leben das Ziel menschlicher Bemühungen ist. Je nachdem ob ein Individuum mehr zu einem sinnlichen, einem kalkulierten, einem leidenschaftslosen oder kontemplativen Glück neigt, wird es eine ästhetische, ökonomische, ethische oder religiöse Lebensform vorziehen. → mehr…
Sommerakademie III: Informatik – Medien – Lernen
Die Auswirkungen der Informations- und Kommunikationstechnik auf die Ausbildung im weitesten Sinne sind bereits heute deutlich spürbar, doch wir stehen erst am Anfang einer tiefgreifenden Veränderung des Lehrens und Lernens durch neue Medien. Dies gilt in zweierlei Hinsicht. Es ist erforderlich, Informations- und Kommunikationstechnik zum etablierten Gegenstand der Allgemeinbildung zu machen. Praktisch jedermann muss sich → mehr…
Sommerakademie II: Fiction, Emotion, and Morality
“Fiction, Emotion, and Morality” will examine the relation of narrative fiction, including literature, film, theatre, and TV, in relation to the emotions and morality. We will explore the paradox of fiction, that is: “How can we be emotionally moved by characters we know do not exist?” Also, we will address the paradox of negative emotion → mehr…
Sommerakademie I: Labor der Sinne. Nachdenken über die Vielfalt der Wirklichkeitszugänge
Die Akademie wird an einem speziellen Ort durchgeführt: in einer alten, in den Berg gesprengten Gotthardfestung – umgebaut zu einem „Erkenntnislabor“ des Künstlers und Soziologen Jean Odermatt. (Vgl. http://www.claustra.ch) Thema der Akademie ist das Verhältnis von Sinneswahrnehmung und Wissenschaft. Wir fragen: Wie kommt Sinneswahrnehmung (als empirische Forschung) im Bereich der Wissenschaften, wie kommt sie in → mehr…
Sommerakademie VII: Philosophische Aspekte des Lebens
In einer Reihe von Aufsätzen, verfasst zwischen 1950 und 1965, hat Hans Jonas versucht, die Ontologie des Lebendigen neu zu denken. Wie kaum in einem anderen philosophischen Text findet sich hier eine eindringliche Reflexion scheinbar einfacher Phänome des Lebendigen, etwa eine Reflexion über den Sinn des Stoffwechsels oder den Sinn der Sinne. Seine eigentliche Stärke → mehr…
Sommerakademie VI: Innovation: Über Sinn und Werte einer Leitkategorie in Wissenschaft, Wirtschaft und im eigenen Leben
Wer glaubt noch aus fester Überzeugung an den Fortschritt? Dass aber Innovationen in Technologie, Wissenschaft, Management und Lebensgestaltung wichtig sind – das wird kaum von jemandem bestritten. innovation – das ist fast so etwas wie ein Zauberwort unserer Zeit geworden. Die bestehenden Herausforderungen und Probleme sollen innovativ angegangen werden, dann ist der Erfolg garantiert. Richtig? → mehr…
Sommerakademie IV: Krise des Humanismus
Es sei das Wesen des Menschen “Als wesentlich genommen zu werden”, befand Martin Heidegger in seinem Brief “Über den Humanismus” (1946). Ihm zur Seite steht der Vortrag, den Karl Jaspers unter dem Titel “Über Bedingungen und Möglichkeiten eines neuen Humanismus” 1949 in Genf gehalten hat. Die Diskussion über Peter Sloterdijks Basler-Elmauer-Rede “Regeln für den Menschenpark” → mehr…
Sommerakademie V: Lernen und Gedächnis
Von den kognitiven Leistungen des Menschen ziehen Lernen und Gedächnis besondere Aufmerksamkeit auf sich. In dem rasch wachsenden Feld der Neuro- und Kognitionswissenschaften werden diese Phänomene auf vielen verschiedenen Ebenen untersucht. In der Akademie werden wir dies als Beispiel nutzen, um die Methoden und Denkweisen in den verschiedenen Disziplinen zu verdeutlichen. Wir werden auf die → mehr…
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